«Digas lo que digas sobre educación, alguien lo va a impugnar», comentó Gregorio Luri en el I Encuentro «Hablemos de Educación» organizado por la Federación de Enseñanza de USO La Rioja en Calahorra y Logroño los días 7 y 8 de septiembre.
Escuchar a Luri es una invitación a recuperar lo elemental: la lectura y la escritura, la atención y el esfuerzo, los contenidos y la acumulación de conocimiento, el pensamiento estratégico y el pensamiento riguroso, el ejemplo personal y el testimonio… No es cierto que el aprendizaje tiene que ser siempre algo fácil y divertido: si el profesor le niega al alumno el ejercicio de la virtud del esfuerzo, le está impidiendo disfrutar de esa iluminación intelectual del «¡Ya caigo!» que se enciende con la comprensión.
En la cita de Calahorra Luri comentó que el learning by doing ha tenido siempre muy buena prensa pedagógica, pero conviene no olvidar la otra cara del aprendizaje, el learning by swallowing, de masticar, tragar y asimilar… La educación no necesita sustitutos sino complementos.
Con los datos de PISA publicados en la mañana del día 8 de septiembre Luri nos recordó en la Biblioteca de La Rioja que la labor educativa no debe limitarse a calificar, sino a analizar la lógica subyacente a los errores. El error es parte necesaria del crecimiento intelectual y una estrategia para descubrir áreas de mejora.