{"id":1793,"date":"2026-09-05T12:24:45","date_gmt":"2026-09-05T10:24:45","guid":{"rendered":"https:\/\/usorioja.es\/feusolarioja\/?page_id=1793"},"modified":"2026-10-08T00:44:23","modified_gmt":"2026-10-07T22:44:23","slug":"servicio_sape","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/usorioja.es\/feusolarioja\/servicio_sape\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<style>.kb-row-layout-id1793_f5de73-19 > .kt-row-column-wrap{align-content:end;}:where(.kb-row-layout-id1793_f5de73-19 > .kt-row-column-wrap) > .wp-block-kadence-column{justify-content:end;}.kb-row-layout-id1793_f5de73-19 > .kt-row-column-wrap{column-gap:var(--global-kb-gap-md, 2rem);row-gap:var(--global-kb-gap-md, 2rem);max-width:var(--wp--style--global--content-size);padding-top:0px;padding-bottom:53px;min-height:650px;grid-template-columns:minmax(0, 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Ense\u00f1anza (SAPE)<\/h1>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading1793_7ba56a-b8, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading1793_7ba56a-b8[data-kb-block=\"kb-adv-heading1793_7ba56a-b8\"]{max-width:600px;margin-right:auto;margin-left:auto;text-align:center;font-size:var(--global-kb-font-size-md, 1.25rem);font-style:normal;color:var(--global-palette4, #2D3748);}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading1793_7ba56a-b8 mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading1793_7ba56a-b8[data-kb-block=\"kb-adv-heading1793_7ba56a-b8\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}<\/style>\n<p class=\"kt-adv-heading1793_7ba56a-b8 wp-block-kadence-advancedheading has-theme-palette-4-color has-text-color\" data-kb-block=\"kb-adv-heading1793_7ba56a-b8\"><br>Tres \u00e1mbitos, un mismo objetivo<br><strong>Socioemocional<strong> \u00b7<\/strong><\/strong> <strong>Mediaci\u00f3n \u00b7 Jur\u00eddico <\/strong><br>El SAPE nace para que los profesionales de la ense\u00f1anza puedan contar con orientaci\u00f3n, apoyo y acompa\u00f1amiento profesional ante las distintas situaciones que pueden afectar a su vida laboral.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"flex-basis:100%;width:100%;\">\n    <a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\"\n       href=\"https:\/\/usorioja.es\/feusolarioja\/contacto\/\"\n       target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"\n       style=\"display:block;width:100%;background-color:#007DCD;color:#FFFFFF !important;text-align:center;\">\n       Contacta con nosotros\n    <\/a>\n  <\/div>\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<style>\n.sape-intro {\n    color: #28323C;\n    font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\n    font-size: 17px;\n    line-height: 1.7;\n}\n\n.sape-intro p {\n    margin: 0 0 1.25em;\n}\n\n.sape-intro strong {\n    color: #005CBD;\n    font-weight: 700;\n}\n\n.sape-intro em {\n    font-style: italic;\n}\n<\/style>\n\n<div class=\"sape-intro\">\n\n    <p>\n        El <strong>SAPE<\/strong> surge como respuesta a la necesidad de garantizar el derecho a la salud laboral de los trabajadores. El informe TALIS, de la OCDE apunta hacia un incremento en los \u00faltimos a\u00f1os de la complejidad del trabajo y se\u00f1ala que <strong>1 de cada 3 profesores declara \u201cbastante o mucho\u201d estr\u00e9s por tarea<\/strong>: La preparaci\u00f3n de las clases se percibe en Espa\u00f1a (39%), y la correcci\u00f3n y calificaci\u00f3n (54%) y el trabajo administrativo (64%) son m\u00e1s exigentes que en la OCDE (35%, 43% y 55%). En el mismo informe el profesorado pone de manifiesto el estr\u00e9s que supone mantener el orden y la disciplina dentro del aula debido al ruido <em>de fondo<\/em>, las interrupciones constantes y las conductas disruptivas.\n    <\/p><br><br>\n\n    <p>\n        Por otra parte, la demanda de informaci\u00f3n de las familias \u2013polarizado en los extremos de quienes sienten que el centro satura con mensajes innecesarios, y los que requieren saberlo todo y supervisar continuamente el trabajo de los docentes\u2013; y la intenci\u00f3n de organizar la vida del centro y de los profesores por parte de los m\u00e1s <em>cr\u00edticos<\/em> \u2013que se manifiesta en demandas continuas de tutor\u00edas y todo tipo de exigencias, llegando incluso a pedir el cambio de profesor o el despido\u2013, tensiona cada vez m\u00e1s la relaci\u00f3n profesor\u2013familia y sobrecarga con demandas imprecisas el nivel de estr\u00e9s de los profesionales de la ense\u00f1anza.\n    <\/p>\n\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"725\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/usorioja.es\/feusolarioja\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Cartel-educativo-USO-La-Rioja-1-1-725x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1864 size-full\" srcset=\"https:\/\/usorioja.es\/feusolarioja\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Cartel-educativo-USO-La-Rioja-1-1-725x1024.png 725w, https:\/\/usorioja.es\/feusolarioja\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Cartel-educativo-USO-La-Rioja-1-1-212x300.png 212w, https:\/\/usorioja.es\/feusolarioja\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Cartel-educativo-USO-La-Rioja-1-1-768x1085.png 768w, https:\/\/usorioja.es\/feusolarioja\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Cartel-educativo-USO-La-Rioja-1-1.png 1055w\" sizes=\"auto, (max-width: 725px) 100vw, 725px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:25px;\"><\/div>\n\n\n\n<style>\n.sape-contenido {\n    --sape-blue: 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 <ul class=\"check-list\">\n            <li>Coordinador del Servicio: Psic\u00f3logo con experiencia en el \u00e1mbito educativo<\/li>\n            <li>Mediadora: Mediadora con experiencia en el \u00e1mbito del derecho<\/li>\n            <li>Psic\u00f3logos: internos y externos<\/li>\n            <li>Docentes de diferentes etapas<\/li>\n            <li>Abogados: laboralistas y penalistas<\/li>\n        <\/ul>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"sape-card\">\n\n        <h3>De acompa\u00f1amiento<\/h3>\n\n        <p>\n            Entendemos por acompa\u00f1amiento un servicio a trav\u00e9s de\n        <\/p>\n\n        <ul class=\"check-list\">\n\n            <li>\n                Acogida y escucha activa, para reconocer lo que se vive y hacer experiencia de lo vivido.\n            <\/li>\n\n            <li>\n                Diagn\u00f3stico, entendido como el proceso para descubrir, distinguir y reconocer lo que se vive a nivel cognitivo, emocional y conductual; y para que, a trav\u00e9s del conocimiento, se ponga el nombre que le corresponde a cada situaci\u00f3n o experiencia; para buscar un plan de actuaci\u00f3n personalizado.\n            <\/li>\n\n            <li>\n                Presencia de profesionales (de la psicolog\u00eda, la mediaci\u00f3n, el derecho y la docencia) para hacer juntos un camino de:\n\n                <ul class=\"sub-list\">\n                    <li>Promoci\u00f3n de la salud: etapa psico-educativa<\/li>\n                    <li>Acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico (que no terapia) para desacelerar y reconceptualizar, para descubrir y reconducir, y para crecer en resiliencia y serenidad.<\/li>\n                    <li>B\u00fasqueda de estrategias de resoluci\u00f3n de conflictos<\/li>\n                    <li>Asesoramiento jur\u00eddico para la toma de decisiones.<\/li>\n                <\/ul>\n\n            <\/li>\n\n        <\/ul>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"sape-card\">\n\n        <h3>De un sindicato<\/h3>\n\n        <p>\n            Desde el profundo humanismo que nos acompa\u00f1a a la USO desde su fundaci\u00f3n, y que sit\u00faa a la persona trabajadora en el centro, asumimos, como primer objetivo, la defensa de la salud, los intereses laborales, sociales y econ\u00f3micos de los trabajadores, as\u00ed como la lucha por la mejora integral de sus condiciones de vida y de trabajo.\n        <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"sape-card\">\n\n        <h3>Desde USO Ense\u00f1anza<\/h3>\n\n        <p>\n            La principal herramienta de trabajo de los profesionales del sector educativo es ellos mismos, su persona; o, lo que es lo mismo, su salud.\n        <\/p>\n\n        <div class=\"sape-quote\">\n            <p>\n                Junto con la OMS, entendemos por salud \u00abun estado de completo bienestar f\u00edsico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades\u00bb.\n            <\/p>\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n\n    <h2>Qu\u00e9 ofrece el SAPE: Acompa\u00f1amiento socioemocional<\/h2>\n\n\n    <div class=\"sape-card\">\n\n        <h3>Acompa\u00f1amiento, que no tratamiento psicol\u00f3gico, terapia, etc.<\/h3>\n\n        <p>\n            En un proceso de terapia psicol\u00f3gica se tratan psicopatolog\u00edas y trastornos mentales diagnosticados y su objetivo es modificar patrones profundos mediante t\u00e9cnicas espec\u00edficas. El acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico se enfoca a procesos personales, conflictos actuales y el bienestar general, adapt\u00e1ndose al ritmo de cada persona y se centra en el poner nombre a las emociones y tomar conciencia de su intensidad, duraci\u00f3n y efectos en la toma de decisiones, descubrir patrones de pensamiento, evaluar situaciones concretas, la contenci\u00f3n emocional, el apoyo en situaciones cr\u00edticas y la orientaci\u00f3n para la toma de decisiones.\n        <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"sape-card\">\n\n        <h3>Acompa\u00f1amiento por tiempo limitado<\/h3>\n\n        <p>\n            El SAPE pretende lograr resultados positivos en un periodo de tiempo.\n        <\/p>\n\n        <p>\n            El proceso de acompa\u00f1amiento tiene tres fases:\n        <\/p>\n\n        <div class=\"sape-process\">\n\n            <ul>\n                <li>Etiquetado o, lo que es lo mismo, poner nombre a lo que se est\u00e1 viviendo<\/li>\n                <li>Definici\u00f3n de objetivos<\/li>\n                <li>Plan de acci\u00f3n individualizado<\/li>\n            <\/ul>\n\n        <\/div>\n\n        <p>\n            Las dos primeras sesiones buscan establecer en espacio relacional en la que el acompa\u00f1ado, desde la escucha activa y la aceptaci\u00f3n incondicional, pueda expresar su experiencia (lo que hace, piensa y siente) para que, al escucharse, encuentre las palabras precisas que definan lo que est\u00e1 viviendo. Este proceso de encontrar las \u201cetiquetas\u201d que definen su situaci\u00f3n actual da pie al establecimiento de objetivos para el trabajo de las siguientes sesiones.\n        <\/p>\n\n    <\/div>\n\n\n    <div class=\"sape-final\">\n\n        <p>\n            En base a los objetivos establecidos, en las siguientes sesiones el acompa\u00f1ante presentar\u00e1 t\u00e9cnicas o estrategias de trabajo, en la sesi\u00f3n y como trabajo personal, para que el acompa\u00f1ado haga su propio camino.\n        <\/p>\n\n    <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:25px;\"><\/div>\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"width:100%;\">\n  <a\n    class=\"wp-block-button__link wp-element-button\"\n    href=\"https:\/\/usorioja.es\/feusolarioja\/contacto\/\"\n    target=\"_blank\"\n    rel=\"noreferrer noopener\"\n    style=\"\n      display:block;\n      width:100%;\n      background-color:#007DCD;\n      color:#FFFFFF !important;\n      text-align:center;\n      text-decoration:none;\n      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